Звіт директора Вознесенського професійного аграрного ліцею
Мельника Ігоря Володимировича
за період з листопада 2021 року по жовтень 2024 року

 

В  звітній період, а саме з листопада 2021 року по жовтень 2024 рооку у Вознесенському професійному аграрному ліцеї забезпечувалась реалізація права громадян на  здобуття професійно-технічної та повної загальної середньої освіти.  В ліцеї здійснювалась підготовка робітників відповідного рівня кваліфікації з числа випускників загальноосвітніх навчальних закладів на основі базової чи повної загальної середньої освіти.

 

У своїй діяльності ліцей керується Конституцією України, Законом України «Про освіту», «Про професійно-технічну освіту», «Про загальну середню освіту», та ін.

Протягом звітного періоду наші зусилля були спрямовані на удосконалення навчально – виробничого процесу, покращення навчально-матеріальної бази, стимулювання учасників освітнього процесу до творчої активності, реалізації своїх професійних інтересів і можливостей, створення належних умов для навчання, праці та відпочинку учнів та працівників.

Як директор ліцею у своїй діяльності протягом звітного періоду, керувався Статутом ліцею, колективним договором, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов’язками директора, законодавством України, іншими нормативно-правовими актами, що регламентують роботу керівника закладу П(ПТ)О.

Підготовка кваліфікованих робітників здійснювалася з 6-ти професій , 3 з яких – інтегровані , у відповідності з наявною навчально-матеріальною базою, ліцензійним обсягом та потребою регіону в робітниках, а саме:

  • Тракторист – машиніст сільськогосподарського виробництва (категорії «А1» «А2» «В1» «В2» «В3» ) . Водій автотранспортних засобів ( категорії «С»
  • Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування.
  • Швачка.
  • Кухар. Кондитер.
  • Кухар. Бармен.
  • Кухар

В 2022 році регіональне замовлення виконано в кількості 131 здобувача освіти при плані 135; в 2023 році 155 здобувачів освіти при плані 140; в 2024 році 130 здобувачів освіти при плані 152.

Відповідно і збільшується контингент закладу, що прослідковується по рокам:

Навчальний рік

Контингент станом на 01.10.

2019-2020

296

2020-2021

325

2021-2022

315

2022-2023

342

2023-2024

341

2024-2025

379

 

 

Наповнюваність груп Вознесенського професійного аграрного ліцею станом на 26.09.2024 року:

№ п/п

Назва професії

Курс

Номер групи

Кількість учнів

1

Тракторист – машиніст сільськогосподарського виробництва (категорії «А1» «А2» «В1» «В2» «В3» ). Водій автотранспортних засобів ( категорії «С»

1

65-м

29

2

64-м

28

3

63-м

26

2

Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування

1

125-е

25

2

124-е

25

3

123-е

13

3

Швачка

1

37-ш

15

2

36-ш

19

3

35-ш

20

4

Кухар. Кондитер.

 

1

53-к/к

23

2

50-к/к

28

3

48-к/к

28

4

46-к/к

26

5

Кухар. Бармен

1

52-к/б

30

2

49-к/б

20

6

Кухар (з особливими потребами)

2

51-к

16

7

Швачка (з особливими потребами)

1

38-ш

8

Всього

379

 

2022 рік поставив перед колективом нові виклики — діяльність закладу в умовах воєнного стану. Педагогічний колектив організував освітній процес з використанням технологій дистанційного навчання, завдяки вже напрацьованій системі роботи. В 2022-2023 навчальному році навчання в ліцеї відбувалося в різних формах: очній, змішаній та дистанційній до якої довелося переходити враховуючи загрози пов’язанні з бойовими діями  в Україні та Миколаївській області зокрема. В 2023-2024 навчальному році заклад працював в очній формі.

    В 2020-2021 н.р. педагогічний колектив Вознесенського професійного аграрного  ліцею розпочав роботу над проблемною темою   «Формування життєвих компетентностей здобувачів освіти як основа розвитку конкурентоспроможного випускника», яка розрахована на 2020-2025 роки. В цьому навчальному році ми завершуємо роботу над цією темою.

Методична служба ліцею становить ціліс­ну, створену на наукових досягненнях, надбаннях передового досвіду й  аналізі проблем педагогів  систему взаємопов’язаних заходів, дій і засобів, спрямованих на всебічне підвищення професійної майстерності кожного викладача та майстра виробничого навчання, на збагачення й розвиток творчого потенціа­лу педагогічного колективу в цілому, на досягнен­ня оптимальних результатів навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти.

Одним із пріоритетних напрямів роботи ліцею є навчання, виховання й розвиток учня  як конкурентоспроможного випускника, здатного відчувати себе щасливим в сучасному суспільстві, вміти використовувати напрацьовані знання, здобуті в закладі.

Головна мета методичної роботи  передбачає зростання педагогічної майстерності педагогічного колективу і кожного зокрема, підтримку інноваційної діяльності педагогів  та впровадження дієвих форм роботи з  учнями, розвиток творчої особистості як педагога, так і учня, створення умов для повноцінного інтелектуального, духовного, фізичного розвитку всіх учасників освітнього процесу.

 Робота  з педагогічними кадрами була спрямована на виконання таких завдань:

  • формування соціальної, комунікативної, комп’ютерної та інших видів компетентності учнів, індивідуалізації та диференціації навчання, спрямовану на набуття здобувачами освіти навичок самостійної, науково-практичної, дослідницько-пошукової діяльності;
  • підвищення якості знань учнів з базових предметів навчального плану;
  • удосконалення професійної майстерності педагогічних працівників шляхом організації роботи МК, проведення методичних та предметних тижнів;
  • удосконалення системи роботи з обдарованими та здібними дітьми;
  • активне користування технологіями дистанційного навчання;
  • підвищення рівня профілактично-консультативної роботи серед учнівського колективу, батьківської громади, створення умов для реалізації відповідних програм щодо розвитку особистості учня, ураховуючи соціальний запит та особисту зацікавленість учнів, батьків, педагогів;
  • розвиток учнівського самоврядування, широке залучення його до вирішення питань організації освітнього процесу, життєдіяльності закладу освіти;
  • підвищення рівня позаурочної роботи з навчальних предметів;
  • продовження роботи щодо забезпечення охорони та зміцнення здоров’я учнів;
  • підвищення іміджу закладу освіти.

 

В ліцеї до минулого року було організовано роботу 6 методичних комісій.

1. МК викладачів, майстрів виробничого навчання з професії Кухар; проблемна тема «Життєва компетентність учнів – основа розвитку особистості».

2. МК викладачів, майстрів виробничого навчання з професії Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва, викладачів, майстрів виробничого навчання енергетичних дисциплін; проблемна тема «Нестандартні форми навчання як засіб формування життєвих компетентностей майбутніх фахівців».

3. МК викладачів, майстрів виробничого навчання з професії Швачка; проблемна тема: «Формування професійної компетентності майбутніх фахівців з професії Швачка засобами сучасних інформаційних технологій».

4. МК викладачів природничо-математичних предметів; проблемна тема: «Життєва компетентність як умова самореалізації особистості».

5. МК суспільно-гуманітарних  предметів; проблемна тема «Професійна компетентність викладача як  необхідна умова формування життєвих компетентностей учнів».

6. МК викладачів фізичної культури та захисту України; проблемна тема «Компетентнісний підхід до викладання фізичної культури та захисту України як засіб формування здоров’язберігаючої компетентності та підготовка учнів до захисту України».

В 2023-2024 навчальному році в ліцеї почала працювати МК класних керівників

Робота методичних комісій була спрямована на вдосконалення методичної підготовки, фахової майстерності педагогів, вдосконалення методики проведення уроку. Проведені заплановані засідання МК, на яких обговорювалися організаційні та науково-методичні питання.

Педагоги нашого закладу брали участь як в роботі МК, так і в роботі  обласних семінарів та предметних секцій.

Протягом звітного періоду адміністрацією ліцею було направлено на курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників, які успішно пройшли їх в Миколаївському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти та в Білоцерківському інституті неперервної професійної освіти, Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти.  Крім того, атестаційною комісією училища було атестовано всіх педагогічних працівників  у черговому порядку, згідно графіку проведення атестації педагогічних працівників.

Виховна робота Вознесенського професійно агарарного ліцею  проводилась на основі нормативно-правового законодавства, концепції «Нової української школи» та Закону України «Про освіту», згідно затвердженого річного плану. Значну увагу в своїй роботі педагогічний колектив приділяв вихованню у здобувачів освіти  моральних якостей: доброзичливості, поваги до людської гідності, милосердя, доброти, толерантності, потреби в емоційному та духовному контакті з людьми, потреби у самоповазі, патріотизму, національної самосвідомості, розумінні приналежності до українського народу.

Щороку проводяться урочисті заходи до «Дня знань», «Дня працівника освіти», «До Дня захисників та захисниць України», «Новорічні свята», «До Дня св. Валентина», «Свято «Прощавай ліцей»» та ін.

 Ліцей активно співпрацює зі службами  у справах сім’ї та молоді та ССД Миколаівської області і відділом ювенальної превенції м. Вознесенська по роботі з дітьми з інших районів.

Весь час активно працювала Рада самоврядування ліцею.
Проводячи аналіз роботи з учнями пільгових категорій, можна визначити, що нами повністю виконувались норми фінансового забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування (компенсаційні виплати на харчування, одяг, взуття, підручники, виплати по випуску).

Постійно проводилась профорієнтаційна робота згідно плану. Щороку проводиться «День відкритих дверей» та презентація професій, розроблена та діє система профорієнтаційних заходів.

В закладі освіти працюють 2 гуртки, 2 спортивні секції. Охоплено гуртковою роботою 112 здобувачів освіти (33 %). Учні щорічно беруть участь у Всеукраїнських та обласних конкурсах. Міжнародний мовно-літературний конкурс імені Тараса Шевченка, конкурс знавців української мови імені Петра Яцика, Всеукраїнський конкурс учнівської творчості у номінації «Література».

Згідно плану проводилась робота психологічної служби ліцею: практичним психологом проводилась діагностична робота, корекційно-розвивальні заняття, індивідуальні та групові консультації для учнів і батьків, профілактично-просвітницькі заходи, а також робота медичної служби та робота бібліотеки.

Освітній заклад фінансується на нормативній основі за рахунок коштів обласного бюджету, освітньої субвенції та власних надходжень.

Освітній заклад є неприбутковою організацією.

Державні кошти в ліцеї використовуються відповідно до Закону України «Про державний бюджет» за такими напрямами:

  1. Виплата заробітної плати працівникам.
  2. Виплата стипендій учням.
  3. Оплата комунальних послуг.
  4. Видатки на утримання обладнання, ремонт майна, придбання нових необоротних активів, а також на господарську діяльність закладу.

До спеціального фонду надійшли кошти відповідно до показників таблиці, які використано на реалізацію заходів, пов’язаних з виконанням основних функцій статутної діяльності училища.

Показники

Надійшло коштів

2021року

1 064 690 грн

2022 року

819 256 грн

2023 року

1 367 855 грн

2024 року(9 місяців)

3 302 324 грн

(з нрх 485 790 грн освітні послуги)

 

За період з вересня 2019 року колективом Вознесенського ПАЛ було зроблено:

  1. Завершено ремонтні роботи  душової кімнати в спортивній залі, проведено водопостачання, відновлено роботу каналізації, доукомплектовано пральною машиною - автомат та електробойлером.
  2. Відремонтовано генератори та  стартери на тракторах Т-150.
  3. Замінено двигун та відремонтовано паливну аппаратуру на тракторі Т-150.
  4. Відремонтовано паливну апаратуру на двох тракторах ЮМЗ-6.
  5. Замінено радіатор та проведено ряд ремонтних робіт на автомобілі ГАЗ-САЗ
  6. Частково замуровані пройоми вікон та встановлено металопластикові вікна в лабораторію тракторів та лабораторію сільськогосподарських машин.
  7. Проведено косметичний ремонт лабораторії тракторів.
  8. Встановлено сім металопластикових вікон в гуртожитку .
  9. Проведено реконструкцію вузла обліку газу.
  10. Придбано  металопластикові двері (виходи на внутрішній двір навчального корпусу) відповідно припису ГУ ДСНС.
  11. Проведено протипожежну обробку дерев’яних конструкцій покрівлі навчального корпусу згідно припису ГУ ДСНС.
  12. Розширення матеріально-технічної бази з професій:
  •  Швачка - придбано сучасне швейне устаткування;
  •  Кухар, кондитер - придбано сучасні набори дощок для приготування різних страв; комплекти посуду, 2 електроплити, міксер, холодильник.
  • Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва, водій категорії «С» - придбано підйомно-погрузочний борт, роторну косарку, сучасну зернову сівалку.
  • Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування – оновлено 16 робочих місць влабораторії електромонтерів.
  1. Проведено косметичний ремонт туалетної кімнати для дівчат.
  2. Виконано ремонт в лабораторії кондитерів: замінено покриття підлоги з лінолеуму на кахельну плитку.
  3. Проведено ремонт приміщення «Приймальної комісії».
  4. Виконано ремонтні роботи в кабінетах № 27, №26, №21
  5. Замінено частину підлоги в кабінеті № 22 та спортивній залі.
  6. Виготовлено  проектну документацію внутрішнього протипожежного водопостачання  згідно припису  ГУ ДСНС.
  7. Проведено ремонтні роботи з облаштування сховища-ПРУ, як власними силами так і з допомогою БО БФ «Ранок відродження» при підтримці донорів з Австралії.
  8. Замінено оскління вікон навчального корпусу та гуртожитку, які були пошкодженні в результаті бойових дій в період 2-3 березня 2022 року, та пошкоджені склопакети металопластикових вікон.
  9. Підмуровано та встановлено на місце металопластикові вікна спортивної зали, які були видавлені вибуховою хвилею назовні.
  10. Проведено поточний ремонт навчальних корпусів та зовнішній ремонт приміщень та огорожі закладу.
  11. Проведено поточний ремонт гуртожитку ліцею: побілка, заміна підлоги, штукатурні та шпаклювальні роботи, фарбування, ремонт меблів та інше.
  12. Виконано косметичний ремонт їдальні.

 

 В найближчих планах  колективом заплановано ряд заходів:

  1. Провести ремонт учительської.
  2. Встановити пандус біля навчального корпусу, який відповідає вимогам.
  3. Виготовити проектно-кошторисну документацію та провести монтажні роботи з встановлення протипожежної сигналізації згідно припису  ГУ ДСНС.
  4. Виготовити проектно-кошторисну документацію та провести монтажні роботи з встановлення внутрішнього протипожежного водопостачання  згідно припису  ГУ ДСНС.
  5. Зробити ремонт гуртожитку до 2027 року.
  6. Розвиток навчального господарства, як основи з підготовки професії Тракторист – машиніст сільськогосподарського виробництва та фінансової стабільності навчального закладу.
  7. Відкрити кваліфікаційні центри на базі ліцею з професій «Швачка» та «Кухар».
  8. Придбати та встановити в котельні гуртожитку твердопаливний котел на зміну котлу, що вийшов з ладу.
  9. Розширення матеріально-технічної бази з усіх професій.

  

Директор

Вознесенського ПАЛ                                                                                                      Ігор МЕЛЬНИК